鑑賞者育成事業「対話型鑑賞」の可能性

平成２９年度文化施設職員等研修事業

鑑賞者育成事業「対話型鑑賞」の可能性

「クラシックは敷居が高い」「コンテンポラリーダンスはよくわからない」といった声を聞くことがありますが、 芸術は知識や経験がなければ楽しめないものでしょうか？
1980年代後半にニューヨーク近代美術館で子ども向けに開発された鑑賞教育が基となり、 美術の分野で発展してきた「対話型鑑賞」。
これは、他者との対話の中から、これまで気づかなかった作品の魅力や、 人それぞれの豊かなものの見方や考え方に気づくことができる鑑賞プログラムです。
その手法を“音楽”や“ダンス”の分野に応用する取り込みが始まっています。
知識や経験によらない鑑賞の仕方、参加者の交流から生まれる新たな気づき・・・。
これらは、より豊かな鑑賞経験をもたらしてくれます。
今回、美術分野の専門家と舞台制作の担当者をお招きし、「対話型鑑賞」の可能性について考察していきます。